Verden vil bedrages,
og vi bliver det

Af Ulla Røder

15. september 2006

Det er som om, at det næste trin på raketten i systemerne til opbygningen af det globale herredømme bliver fyret af i disse tider. Det trin, der hedder at indpasse resolutioner og love til alt det forskning og isenkram, der bliver udviklet på fuldt tryk indenfor krigs industrien.

De kan jo ikke længere holde disse projekter skjult, eftersom flere af våbnene er leveret i krige, og ofrene taler deres eget tavse sprog. Folk er ved at forstå, at det foregår og er en virkelighed, vi må forholde os til.

Men reguleringer af traktater osv. er jo blot en lille brik i den store plan. Sammenslutningen af amerikanske Forskere (FAS) har oprettet et "uddannelses web-sted" for videnskabsfolk, der arbejder med forskning, der kan anvendes såvel til gode som til onde opgaver. Så kan tænke lidt over, hvad deres forskning også kan bruges til, og gøre op med deres samvittighed, om de fortsat vil deltage heri.
Se http://fas.org/biosecurity/resource/

DER FINDER DU DARPAS FREMTIDSPLANER for eksempel: Future Areas of Interest:. "New approaches for developing a fundamental understanding of the response of the body to blast in order to improve the design of protection."

Jeg gad vide, om disse nye tiltag til at "udvikle en fundamental forståelse for kroppens reaktion på sprængninger", er de tiltag, der skabte ligene efter uskyldige medmennesker i Libanon blev sønderbombet. 
Videnskabsfolk fik i hvert fald travlt med at studere disse kroppe med mærkelige kvæstelser, der var efter bomberegnen. Hvad det så end er for en sprængningseffekt, der forårsagede disse kvæstelser, så fik forskerne kroppe at studere i tusindvis.

Historien sagde imidlertid intet om alle de tusindvis af forskere, der til daglig sidder og studerer, hvorledes man udvikler den ene mere sofistikerede anordning efter den anden i bomberne. De har mundkurv på og bidrager ikke med deres forskningsresultater. De sidder på hemmeligheden, hvordan man lemlæster folk bedst muligt under et bombetogt.

Forskere kan tale, og de kan også lære at følge deres samvittighed. De kan lære at tænke over, hvad det er, de udvikler, og undersøge, hvem, der bidrager til finansieringen af deres universiteter. Skulle det være et af de store våbenfirmaer, så er der nok noget der indikerer, at denne forskning sluttelig skal bruges til krig og ødelæggelse, selvom produktet har dobbeltanvendelsesmulighed.

Når man klikker på nedennævnte link kommer der en række muligheder en af dem er ” US Agencies ”. Her dukker ikke alene de amerikanske atomvåbenlaboratorier op, men også ” Defence Advanced Research Project ” (DARPA), der er derfra, man i årtier har muliggjort forskning og produktionen af Bush's opbygning af et verdensomspændende militært kommunikations netværk, har muliggjort opsendelse af alskens raketter og satellitter, har muliggjort at missilforsvarssystemet kan udvides til egentlige våben i det ydre rum, har muliggjort at månen og Mars i fremtiden skal udnyttes kommercielt.

Uden DARPA og hele propagandaapparatet bag disse mange projekter, ville det ikke være muligt for en masse studenter i dag at sidde og lade alt dette her blive muligt.

Jeg vil foreslå, at læse lidt supplerende om DARPA og USA's atomvåbenlaboratorier ved at klikke ind på

http://www.stopterrorkrigen.dk/ullaroeder.htm

Her kan man læse om DARPA under 'Krigsguden ARES' og I kan læse om, hvordan de forskellige atomvåbenlaboratorier nu er kontrolleret og ejet af de store våbenproducenter:
' Privatiserede atomvåben har kronede dage'

Kontoret, der skal sikre, at der ikke sker spredning af masseødelæggelsesvåben fra de amerikanske forskningslaboratorier, er helt under kontrol af samme våbenproducenter, da den øverste ledelse herfor er gammel medarbejder i det hvide hus, har tætte bånd til militæret og selvfølgelig også har haft en solid karriere i våbenindustrien.

Læs om dette undervisningsprojekt fra FAS, der jo lyder meget smukt. Det undrer mig blot, at der hele tiden ikke fokuseres på det forhold, at USA åbenbart gerne må forske og transportere farlige biologiske, kemiske materialer. For slet ikke at tale om atomvåben materialer med dobbeltanvendelse.

FN resolution 1540 taler kun om forbud for alle de andre landets forskning, produktion, transport m.m. af sådanne materialer. Intet sted er nævnt, at USA også er at betragte som en terrorist, og derfor også burde forbydes disse materialer efter samme resolution.

Hvornår sender man nogle våbeninspektører fra det internationale samfund til USA våbenfabrikker, universiteter og laboratorier? Men det lyder så flot i alle de skrivelser, man rundkaster i propagandamøllen, som nu denne her nedenfor fra Aron Jeff fra Sammenslutningen af amerikanske Videnskabsfolk. (Bilag 1)

Denne sammenslutning har ellers nogle gode informative hjemmesider, hvis man skal bruge oplysninger om alverdens krigsmaskiner og arsenaler af våben. Verden vil bedrages, og vi bliver det.

Bilag 1

Aron, Jeff < jaron@fas.org>

New Tool for Biology Students Teaches Biosecurity Awareness by Example --Research scientists self-regulate to better face real world ethical dilemmas--

WASHINGTON , DC

Since the anthrax letter attacks in 2001, concern has grown over legitimate scientific work that could be misused to threaten public health and national security. This is particularly important since the U.S. has dramatically increased its biodefense research budget since 2001. To increase awareness of the pitfalls of research that could potentially be used for malevolent purposes the Federation of American Scientists launched an internet based tool to illustrate the experience of scientists who have dealt with “dual use” scientific research. '

 “Scientists don't generally think about terrorists using their work to attack the nation, but as technology and the pace of research advances it will become easier for those with nefarious intent to co-opt legitimate science,” said Michael Stebbins, FAS Director of Biology Policy. “Raising awareness of this ugly truth is essential for the security of the nation.”

This online learning tool illustrates the implications of dual use biology research through case studies of three different researchers who have done dual use research and provides a historical background on bioterrorism, bioweapons and the current laws, regulations and treaties that apply to biodefense research.

Biology graduate students and post-docs, technicians, and their principal investigators will be able to access the modules, as will undergraduate biology students and even advanced high school biology students. The goal is to fill a gap in the current education curricula.

The United States has invested heavily in biodefense research, but neglected to train scientists to recognize the full implications of their work. Molecular biological research has made extraordinary advances. Unfortunately these technological milestones have increased the risk that research could be used by those with malicious intent. It is important that biologists increase their awareness of biosecurity issues and learn to assess their research in terms of modern security concerns.

The case studies presented in the modules clearly define the issues associated with “dual use” research and security in the research lab. “They are being provided free to anyone who wishes to educate themselves about the implications of dual use research and the Federation of American Scientists will distribute dual use education materials from any other group through our Biosecurity Resource page. Raising awareness of the implications of “dual use” research is an important first step in engaging the academic research community in biosecurity,” said Stebbins.

Scientists must lead the effort to manage dual use research as they are best qualified to identify opportunities for misuse. The research community has a moral obligation to prevent the misapplication of their technologies or findings. The risk of not becoming engaged may be governmental actions that impose blanket restrictions and cumbersome rules for scientists that have little impact on real security and could slow legitimate research.

In the future, FAS will develop more modules and dramatically expand the education materials available to train scientists to be aware of the consequences of “dual use” research. The Case Studies in Dual Use Biological Research online learning modules are funded through a grant by the Carnegie Corporation of New York . To learn more about the modules please visit: http://www.fas.org/biosecurity/education/dualuse/index.html

- End -